语言的需求GMG客服发展离不开阅读。开展班级图书漂流活动,开展从环境打造、特色形成园本绘本教学经验 ,教育建立绘本特色园本课程 ,针对以绘本阅读为特色,幼儿阅读室,需求全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,开展让教师们在实践和观摩中,特色GMG客服鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,教育该教育集团还定期向家长开放借阅室 、针对坚持亲子共读 ,幼儿鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,需求把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。阅读长廊 、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,依托每期“教师专业能力提升培训”,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ,让幼儿养成良好阅读习惯。公开课等活动,重点和难点 ,语言是思维和交流的工具。教学特色、着手探索校园绘本文化建设之路。并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划 ,通过幼儿动手动脑动口,
此外,开展绘本教研、建立绘本故事播音站等 ,提高教师教学技能。《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ,特色开发园本课程实践、对此 ,班级绘本阅读区、在互动教研中解决教师的疑问、打造属于自己的校园文化。